| 课程名称 | 内容 | 
| 华语教学认知及经营要件 | 全球华语教学现况及经营核心竞争力要素 | 
| 中文教学法及应用 | 发音教学法 汉语拼音介绍 听说教学法应用 读写教学法应用 正音练习 | 
| 中文文法及句型介绍 | 依据常用性原则循序渐进介绍中文文法及句型 | 
| 课程规划及教学流程 | 针对不同对象及学程制定课程计划 | 
| 教学资源建立与教学活动设计 | 针对教学对象的背景及学习需求, 设计教学内容 | 
| 数字教学设计概论 | 数字教学设计模式 数字教学设计流程 数字学习在华语文之教学模式 | 
| 数字教材设计 | 数字教材开发流程 数字教材之分析 教学目标与内容架构订定 教学策略之订定 | 
| 实体教材介绍 | 国际华语教学市场常用教材介绍 | 
| 中文能力的测试与评估 | HSK,TOCFL,TECC,AP的介绍 | 
| 第二外语的教学认知 | 掌握外籍人士学习第二外语的关键因素 | 
| 专题讨论与实作 | 课程规划练习 数字教材设计练习 发表与讨论 | 
| 青少年华语课程的教学技巧 | 中学生的学习心理 教学方法及技巧 课室管理技巧 | 
| 中文繁简字与两岸语汇的教学 | 汉字简化缘由 部首简/繁对照表 常用部首及名称 两岸常用语汇 | 
| 同步在线课程执行与带领 | 同步平台操作 同步课程带领与讲授技巧 | 
| 教师的人文素养与教学竞争力 | 新世纪华语教师的关键能力 人文素养内涵及教学应用 文化课程的教学策略 | 
| 实体教学演练 | 安排外籍学生进行现场示范教学 | 
| 华语文数字学习产品及服务 | 介绍目前常用的华语文数字产品及业者 | 
 
             
             
            
 


 
                            